鲁网3月20日讯（记者 李安琦）“下学没东说念主接、功课没东说念主教”是不少长的烦隐衷，为切实治理这民生难题，崇文社区紧扣“我为众人办实事”实际举止条款，以党建为引，整辖区各样资源吉林罐体保温施工队，自2026年1 月起出“党建引・课后护航”青少年公益托管工作，把社区酿成孩子的“二课堂”，用贴心工作为长卸下“心头石”。

、强化党建引，筑牢托管工作“顶梁柱”

崇文社区将课后托管工作行动下层党建工作众人的伏击举措，充分弘扬党组织中枢引作用，让党员志愿者成为托管工作的主力军。社区通过前期摸排掌合手辖区青少年托管需求，确保工作对接庭所需，以党建“红”为托管工作添砖加瓦，让组织保险落到实处。

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二、整资源势，构建协同工作“新相貌”

为让托管办业绩、丰富，社区破工作壁垒，搭建起 “社区+辖区单元+志愿者”的多元工作体系。面，周转辖区空间资源，造了配备史籍角、学惯用品的属学习区域，为孩子们营造安全、整洁的学习环境；另面，流通辖区学校教师、退休教师党员，组建业辅队伍，为孩子提供功课辅、课业答疑，让功课难题在门口就能治理。同期吉林罐体保温施工队，发动党员、温雅住户、大学生志愿者构成随同团队，开展道理道理阅读、手工制作、红故事共享等特举止，让孩子的课后时光既有“学”又有“乐”。针对留守儿童、逆境儿童，社区还招引“对”帮扶机制，确保每个孩子齐能享受到同等的暖心工作。

三、聚焦服求实，点亮青少年景长“微心愿”

托管工作的成，孩子的成长和长的满足是好的谜底。在托管点，铁皮保温志愿者不仅辅孩子完收效课，还通过道理道理课堂、国考验小举止，引孩子树耸峙确价值不雅。社区还招引宗旨响应通说念，按时集中长提出，针对功课辅率、举止安全等问题实时化整改，让工作贴需求。截止现在，该公益托管工作已累计工作青少年100东说念主次，孩子功课完成率达，学习积彰着提，长满足度是达到98以上，着实竣事了“孩子应允、长安详、社区释怀”。

四、成初显，探索长工作“新旅途”

课后托管工作的常态化开展，不仅为双员工庭、零散坚苦庭治理了课后不休的黄雀伺蝉，让青少年领有了安全、成心的课余成漫空间，拉近了党群干群距离，增强了社区党组织的凝华力。孩子们在托管点养成了致密的学习民俗，长们的战抖感大幅缓解，社区的包摄感和认可感也不竭进步。

下步，崇文社区将连续化党建引作用，归来托管工作劝诫，跨越整辖区资源、完善工作机制、拓展工作实质，不竭探索“党建+托管”长工作形态，把托管工作作念精作念细，用贴心的民生工作，为构建调解幸福社区添砖加瓦。

背负剪辑：霍艳英

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